Παρακάτω θα προστεθούν οι παρουσιάσεις των εισηγήσεων των συμμετεχόντων. Οι παρουσιάσεις δεν μπορούν να δείχνουν τις πλήρεις ιδέες των εισηγητών. Παρατίθενται απλά για τη γενική ιδέα και τη βιβλιογραφία όπου αυτή αναφέρεται. Η πλήρης άποψη φαίνεται μόνο στα πρακτικά.

1. Τα Πειραματικά Σχολεία μπορούν να βοηθήσουν τους χαρισματικούς μαθητές; Μια πρόταση για τα Μαθηματικά, Καρκάνης,Τυρλής, Μπερσίμης (pdf)
2. Αξιοποίηση της ιστορικά στενής κι αμφίδρομης σχέσης Μαθηματικών και
   Φυσικής κατά το σχεδιασμό και την υλοποίηση ομίλου δημιουργικότητας κι αριστείας, Ζουλινάκη, Μπουλουξή (pdf)
3. Οι Αριθμοί στο Λύκειο, Μπακέττα, Πετροπούλου (pdf)
4. Ομαδικοί Μαθηματικοί Διαγωνισμοί, Χασάπης (pdf)
5. O ρόλος των ερωτήσεων τύπου Σωστού – Λάθους και η αναγκαιότητα μετεξέλιξής τους στα Π.Π.Σ. Σ., Καρδαμίτσης (pdf)
6. Το πιλοτικό πρόγραμμα σπουδών στο Γυμνάσιο: Μετασχηματισμοί, Διαμαντίδης (pdf)
7. Πρότυποι Πειραματισμοί στο Γυμνάσιο, Μπαλωμένου, Ρήγα, Βουτσινά (pdf)
8. Περιπλανήσεις στον κόσμο των Μαθηματικών, της Χημείας και της Τέχνης, Γιατράς, Σάλτα (pdf)
9. Διαθεματική προσέγγιση Μαθηματικών και Τέχνης, Λαλαζήση, Αργύρη (pdf)
10. Ένα ασυνήθιστο πρόβλημα για τη διδακτική προσέγγιση των αλγεβρικών
    πράξεων στην Α΄ Γυμνασίου, Παυλοπούλου, Πατρώνης (pdf)
11. Να φύγει ο Ευκλείδης, Ζωιτσάκος (pdf)
12. Η ιστορία του 5ου αιτήματος του Ευκλείδη και οι μη Ευκλείδειες Γεωμετρίες : Ένα
    διδακτικό πείραμα σε μαθητές Β΄Λυκείου, Κοταρίνου, Σταθοπούλου (pdf)
13. Μαθηματικά και ζητήματα πραγματικότητας: διάκριση και σύνδεση, Δ. ΜΠΙΡΜΠΑΣ, Σ. ΠΑΠΠΑ (pdf)
14. Προβληματισμός με στόχο την τροποποίηση των Αναλυτικών προγραμμάτων των Π.Π.Σ., Πούλος Ανδρέας (pdf)
15. Η χρήση γεωμετρικών μετασχηματισμών με DGS, ως μέθοδος επίλυσης προβλημάτων γεωμετρικών τόπων και κατασκευών, Περυσινάκη, Καλογερία (pdf)
16. Η πρό(σ)κληση του STEM (ο παλμογράφος στη διδασκαλία της τριγωνομετρίας) Μπουρμπούλης, Πολυζώης, Τσαντίλας, Χαρατσόπουλος (pdf)